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发布日期2020-10-09

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此外,我省普通高等学校招生考试设文史类、艺术文类(以下简称艺术类)、理工类、体育理类(以下简称体育类)和对口招生类共五个科类,不设艺术理类和体育文类。考生在报名时只能选择其中一个科类报考。

中南大学2011年预计招收硕士研究生4200名,包括学术型研究生和全日制专业学位研究生,其中全日制专业学位研究生招生人数1500人左右。接收推荐免试生人数1300人左右(含接收校外推荐免试生300人)。

据了解,为支持和帮助大学生实现科学就业与创业,2006年,科技部下属中国高新区协会和中国生产力协会等11家单位倡议,依托各级各类开发区、科技园、工业园区和产业基地,创建大学生科学就业与创业示范基地,并计划到2020年在全国创建1500个此类基地,同时带动地方政府创建3000个大学生科学就业与创业基地。

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昨日,在编导面试考点,记者看到考区内实行全封闭管理,所有人员一律凭证上岗,武警验证把关;面试过程全程录像,考区教室、走廊均安装有无线屏蔽仪。评委由省招办在全省普通高校相关专业评委教师信息库中统一选聘,各考场评委随机确定,不定时调换;考生所进考场及面试顺序均由抽签决定。杨智磊说,实践证明,这些措施和办法是行之有效的,有利于确保考试的公平公正。

一年一度的“赶考日”,考验的不仅是奋战考场的莘莘学子,还有望子成龙的考生家长、维持考纪的工作人员、一线执勤的公安干警……正是因为他们的共同努力,才能确保高考的顺利进行。

  随着新课程改革的不断深入,人们对于语文教育综合性、实践性、研究性特点有了更加明确的认识,体现在中考语文试卷上,就是近年来开放性试题在整个试卷中所占的比例越来越大。开放性试题的最大特点是不设唯一答案,它有多方向的解题思路和多元化的正确答案,有利于调动学生的发散思维,鼓励学生有独到的见解,有助于学生创新能力的形成和发挥。纵观全国各地中考语文试卷,如果单从开放性试题涉及的内容范围及能力要点看,开放性试题大致可以归纳为六种类型:  仿写拟写类。主要是提供一定的例句、语境、背景或材料,让学生按照要求写出句子来。这类试题包括仿句、续写、拟写标题、广告词、主题词、宣传标语、对联等。  说话写话类。主要是在口语交际考查中,让学生根据具体的语境“说话”,或者围绕一定的主题,根据提供的词语写一句或一段话,考查学生说话的准确、简洁和得体,以及灵活运用词语的能力。  探究学习类。主要是给考生提供一定的材料,包括文字材料和图画材料,让考生从中有所发现,并能进行深入探究,写出探究结果,从而培养自身的创新能力。  想象看法类。指的是在阅读中让学生根据选文中的情景进行想象,或者针对某个问题谈自己的看法和理解。这类题最能考查学生的创新意识。  感受启示类。主要是在阅读中,为了考查学生阅读的情感体验,以及从中获得的对自然、社会、人生的有益启示,让学生针对阅读文章的局部内容或某些方面,具体谈自己的阅读感受或受到的启示。  赏析评价类。主要是对文学作品的内容或形式的某个方面进行赏析,或者对作品的某些方面(如思想感情、感人的形象或情景、富于表现力的语言等)进行评价。  解答开放性试题要注意以下几个方面:  一、读懂文章,弄清文章的主题、内容,不能抛开文本随意作答。这是答题的基础。从命题的角度看,开放性试题命制的起点,包括评分意见的起点,都是阅读材料。因此,在做开放性试题时,要注意研读文本,结合具体的语境,正确把握人物、对象的性格特征和心理活动。  二、明确题目要求,在此基础上谈出自己的理解。这种理解是对情感的理解,对中心和主题的理解。要调动自己的生活体验,与文章的作者进行心灵的沟通与交流,谈出自己独特的见解,并要有分析。  三、要明确开放的空间,在限制的范围内作答。开放性试题最大的特点就是要表现自己的特色,而要表现特色就要充分利用开放的空间。开放的空间就是作者在文中所抒发出来的丰富的感情,考生可以选择的点是很多的。  总之,准确把握开放性试题解答的“度”,是我们应该关注和努力的方向。要明确怎么答就可以得到基本的分数,怎么答则可以加分,怎么答就要减分。只要我们在复习中注意了复习的策略,掌握了一定的解答技巧,就可以得到一个理想的分数。  《中国教育报》2006年7月19日第7版

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无独有偶,去年7月17日,鄂州市沼山中学一名留守学生溺亡后,在广东打工的母亲回来后因过于悲痛,竟于第三天投水自尽。

正在牛津大学担任访问学者的浙江大学教授余潇枫介绍说,近年来,浙大坚持开放办学,注重同包括英国在内的世界各国著名高校开展合作。他希望浙大英国校友会的成立能进一步提升浙大的海外影响力。

枣阳市杨垱镇海胜希望小学的前身是枣阳市杨垱镇官厅小学,是航天英雄聂海胜的母校,由于年久失修,校舍较为破旧。2007年,腾讯科技了解到这一情况后,当即决定捐款25万元,委托中国青少年发展基金会和湖北省青少年发展基金会在该校原址新建一所希望小学,并命名为“海胜希望小学”。聂海胜本人非常关心希望小学建设,多次到学校视察,并为该校捐款近10万元。“你多大了,读几年级了?”昨日竣工庆典后,聂海胜亲自走到小学生中间低下头与他们亲切攀谈并合影。随后,聂海胜走遍希望小学的每一个角落。临行前,乡亲们都向聂海胜亲切招手,为他鼓掌。(王祥楠)

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回顾过去几年中,中共湖北省委和省政府坚定不移地贯彻党中央、国务院的方针政策,在教育部的悉心指导和大力支持下,坚持把教育放在优先发展的战略地位,坚持把农村教育作为教育工作的重点,坚持把教师队伍建设和关心农村教师作为突出的工作任务。带着感情,增加投入,出台政策,探索机制,在不断化解矛盾、改善农村学校办学条件的同时,为农村教师办了不少实事,做了很多好事;在农村教师收入保障、住房生活、引进补充、提高素质等方面进行了有益的探索,并逐步形成制度。在农村税费改革推进的关键时期,中央政治局委员、省委书记俞正声同志深入农村学校调研,提出建立农村义务教育投入保障新机制,省政府每年专项对下转移支付4.7亿元,用于补贴农村教师地方津补贴;在新农村建设规划中,省政府拨出专款,用于补贴在乡镇所在地为农村教师建设住房;在初中学生高峰的这几年,省委省政府支持省教育厅组织了6107名大学本科毕业生,到70多个县的783乡镇的农村学校实施“农村教师资助行动计划”,2004年下去资教的306名大学生,在完成3年的任教服务期后,已有183人自愿选择留在农村学校继续任教,最近人民日报以“城里的月光把乡村照亮”为题作了非常感人的报道;在农村教师亟需培养提高的情况下,省委省政府支持省教育厅实施“农村教师素质提高工程”,采取政府采购、服务招标方式,委托武汉各高校为农村教师提供免费培训,3年来已有61005名农村教师和中小学校长参加了培训;在公务员工资套改、规范津补贴的同时,省政府从省级财政安排了7亿多元,对每个农村教师每月补贴150元;在落实免费师范生招生工作中,省政府及时发文,转发省教育厅、财政厅、人事厅、省编办文件,为这些学生毕业后确保从事教育工作出台政策。华中师范大学和省教育厅及时宣传,使得6所部属师范大学高质量完成了在湖北的招生。家境困难、品学兼优的武钢三中毕业生王潇同学,以626分的高分报考华中师范大学免费师范生,并写信给温总理表示感激之情。最近省政府部署专题调研,将全省教师队伍建设规划与免费师范生政策对接,努力从制度上完善教师队伍补充提高新机制。总之,近几年来教师的社会地位进一步提高,教师的待遇逐步改善,教师的素质不断提升,广大教师对对党和政府充满感激之情,对党和政府尊师重教的努力充满信心。

无独有偶。最近有媒体报道,浙江一所小学选大队委,展开了一场轰轰烈烈的网上投票。竞选者为了拉票绞尽脑汁、花样百出,演讲、海报一样都不少,有的甚至动用了海外关系。结果当选者独揽7万多票,而这个学校总共才有1100多名学生。面对这场闹剧,学校的解释是:网络投票只是想向社会推介学校和学生。尽管学校培养学生的参与意识、竞争意识的初衷是好的,但如此欠妥的方式却造成了对孩子弄虚作假的错误引导。

在今年全国中职技能大赛上,省商业学校又捧回了中西餐项目的全国银奖,这是该校自2007年开始,连续三年在全国中职技能大赛上捧回全国银奖了。尽管成绩不俗,但省商业学校校长曹仲平还是有点小小的遗憾。“目前,海南还没有在全国中职技能大赛上获得过金奖,希望学校来年能有所突破。

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办案人员在对掌握的视频资料作进一步分析后又发现,嫌疑人在5月3日的某个时间点上有打电话的行为。办案人员随即将这一情况通报给技侦部门,通过技术侦查排查出一批嫌疑电话号码。在对这批嫌疑号码进行逐一排查的过程中,有一个号码为1357480××××的手机持有人嫌疑逐渐上升。

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